我的老师作文五年级

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的我的老师作文五年级，希望能够帮助到大家。

我的老师作文五年级1

　　潘老师是我们的体育教师，他身高一米八左右，身材魁伟，走起路来昂首挺胸，成天爱戴着一副墨镜，就像“黑老大”一样，但他对工作的热情、对学生的认真负责和讲课的风趣幽默，最让同学们敬佩！

　　星期五的上午第三节，是同学们最喜爱上的体育课，铃声一响，同学们排着整齐的队伍来到操场上，但潘老师却让我们练“齐步走”，大家一听都哎声叹气。潘老师一看就火儿了，生气地说：“哎啥哎，你们以为我想让你们练呀？我也想让你们玩呀，可是最基本的要领都不懂，又怎么能保证步调一致，我这是对你们负责任。”我们一听，都不敢抱怨了。训练开始后，潘老师两个眼珠子骨碌碌乱转，对我们每一个动作都死死盯住，如果谁练错了，就会把谁拉出列，单独训练；如果你练得好，潘老师就尖声尖气肉麻地说：“好，小伙子，干得不错，加油！”，时不时把我们逗的哈哈大笑……

　　潘老师的优点虽多，但缺点说起来也让人受不了 ，那就是爱挖苦人 。

　　记得有一次，潘老师让我们练跑步走，我们听潘老师的口令“一二一、一二一、一二……立定！”我们一齐停了下来，但只有前面两个男同学还耳边风似的一直往前走，潘老师吼道：“是不是看见前边有一堆大便，急着去吃呀……”，把两位同学说得难堪地低下了头。

　　这就是我们的潘老师——一个既让人敬佩，又让人难堪的体育老师。

我的老师作文五年级2

　　如果我们是一只小船，那么老师就是呵护我们的港湾。如果我们是一只小鸟，那么老师就是让我们展翅飞翔的蓝天。如果我们是一个满头大汗的人，那么老师就是给予我们一片绿荫的大树。今天我就来讲讲我的老师。

　　我的老师很漂亮，一头齐肩的头发，一双明亮的大眼睛，一个时不时在笑的嘴巴，一双可爱的小耳朵，瘦瘦的身体却有着巨大的能量。

　　我的老师不仅漂亮，而且对工作非常认真负责，对自己要求非常严格，当然对我们也是。接下来我就给你们讲一讲。

　　有一天，已经晚上七点了，我回到家发现语文书忘记在学校了，因为要做作业，我就去学校拿语文书了。我拿完之后，发现老师办公室的灯还亮着。我就悄悄地趴在门上看。呀！老师还在批作业！天上的月亮已悄悄爬上了云霄的枝头，老师还在批作业！我看到老师从右边拿起了一本本子，翻开一看，立即眉头紧锁，边叹气边摇头，估计是批到错误多或者书写不整洁的作业了吧。然后，只见老师又拿起了另一摞作业，批了几本后，顿时喜笑颜开，看来是有的学生写出了满意的答卷。看到老师在辛苦的为我们批作业，我心里油然而生一种敬意，这就是我们辛勤工作的老师。

　　老师像妈妈，每天陪伴在我们的学习生活当中，事无巨细的想着我们；老师像园丁，在学校的“花园”里给我们这些“小花朵”修枝剪叶，让我们茁壮在长；老师像蜡烛，点燃了自己，照亮了我们前进的每一步。但我们的老师更像朋友一样关心着我们。我的老师就是我的良师益友，我以后一定好好学习，不给老师惹麻烦，感恩老师每一天的教导与鼓励！

　　这就是我的老师，怎么样？你们喜欢我的老师吗？

我的老师作文五年级3

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师像春蚕一样吐出白丝，老师像蜡烛一样为我们照亮。在我记忆中，有许许多多的老师不能忘记，但印象最深刻的就是韦老师。

　　六月天，孩子脸，说变就变。早上还阳光明媚，下午放学的时候，天空乌云密布，电闪雷鸣。先是飘下几滴雨点，接着大雨如注。看着同学们一个个被家长接走，教室里只剩下我一个人，我不禁有些害怕。天色越来越暗，狂风“呼呼”地刮着，大雨“哗哗”地下着。这时，有一个身影停在了教室门口，我仔细一看，原来是韦老师。老师和蔼可亲地对我说：“孩子，天已经黑了，你跟我回家吧！”我不好意思地点了点头。

　　户外，天已经很黑，因为道路正在修，全是土坑，我们深一脚，浅一脚地摸黑往前行走。天气很冷，我忍不住打了个冷颤，韦老师就把衣服脱下来给我穿上，我坚持不穿，韦老师用命令的语气说：“孩子，我是大人了，你是小孩，快把衣服穿上，要不然会感冒的！”风越刮越狂，雨越下越大，天也更黑了。我们继续艰难地往前行走。因为地很滑，并且全是泥坑，我一不小心滑倒了，扭到了脚，不能走路。老师把我背上她的背，我对韦老师说：“老师，你把我放下来吧，我自己可以走的。”“不行，你的脚受伤了，还是我背你吧！”我听见韦老师一直在喘气，不管多累，她都依然在坚持。此时，不知是雨水还是泪水，从我的脸颊流下来了。终于到家了，韦老师顾不上换衣服，就赶紧找来创可贴，消毒药，给我抹抹、贴贴。看着韦老师忙碌的背影，热泪再次夺眶而出。我坐在沙发上直发呆，老师直到安顿好我才去换衣服。韦老师不停地咳嗽，我知道，她感冒了。换好衣服，韦老师又开始给我做饭。虽然这顿饭很简单，但对我来说是多么珍贵，多么幸福。

　　“随风潜入夜，润物细无声。”老师的爱像缕缕阳光，温暖着我成长。

我的老师作文五年级4

　　“老师来了，是杨老师，听别人说杨老师又严厉，又风趣幽默。”随着这众多的杂乱声，一位老师推门而入，他担任我们的语文，也是我今天说的主人公——杨老师。

　　杨老师教我们第一课时，可是让我们大开眼界呀！他每说我国的一个地方，就会非常激动，也体现了他的爱国主义精神，他说过的一句话我终身难忘——我们不允许外国侵略者侵略我国的一分一毫土地。可别看他是一个语文老师，但上知天文，下知地理，就像他知道四大洋，四大海，知道四大古国，知道我国的名胜古迹。

　　但杨老师也很严厉。有一天，也是我们上的第一个早读，杨老师准时来到教室，有同学比他来晚了一两分钟，杨老师严厉地说：“让7点30分到校，现在已经7点32分了，你迟到了两分钟，站到外面去。”由此可见，杨老师非常严厉。

　　杨老师也很幽默风趣。有一天，老师检查语文背诵的情况，杨老师让一位同学背，他不会背，老师就假装提醒他一下，其实是杨老师看看他能否把课文记下了，所以就现场即兴作了几句诗，东海、南海、北海、西海，甚至没有的海他就说起来了，可那位同学呢，老师说一句他跟一句。我们哄堂大笑，老师又说了一句，东南西北海看看书上有没有。还有一次，就是杨老师教我们‘馋’怎么写。杨老师说：“王冰在吃年夜饭，结果考了个零蛋，他爸爸说这顿饭免了吧，王冰看看饭桌上的吃的，流下了口水。”

　　由此可见，杨老师非常幽默。杨老师是我的新老师，他知识渊博，是我学习的榜样。

我的老师作文五年级5

　　有一个人，虽然不是我的家人，但是，我们的关系却如家人一般，她，就是我的语文老师——翁老师。每当我想起、看见这慈祥的面容，便会感到非常亲切：她一头乌黑光亮的头发披在肩上，那炯炯有神的眼睛镶嵌在慈祥的脸上，一副红色边框的眼镜架在高高的鼻梁上，她的嘴唇始终往上微翘，永远面带微笑。

　　有一次，翁老师发现陈鼎立并不是智商低，而是太懒，于是，她在晚上报完听写后，让陈鼎立和施梓炫比赛：谁错的字少，谁写得字工整、端正，就可以加一分。只要陈鼎立错的字少，写得字端正，就会加倍的去表扬他，鼓励他，让陈鼎立充满信心，更加努力的来写作业。过了几个星期，陈鼎立成绩大大提高，积分也就越来越多。

　　让我记忆犹新的是：那天，我早上看到早餐不好吃，于是，我就不吃了，坐在桌子旁，愁眉苦脸的望着早餐。翁老师吃完后，见到我不吃，问我：“干嘛不吃？不挺好吃的吗？”我回答：“不喜欢吃，吃腻了。”翁老师听了，赶紧从包里掏出一块钱，递给我说：“快点拿这钱去买个馒头吧！厉铭娜，你陪安冉一起去买早餐吃啊！”说完，我和厉铭娜便已经往楼下跑了，到馒头铺，我买了个馒头，然后，一边走一边吃。到了校门口，馒头也已经吃完了，于是，我和厉铭娜跑入校园，走进了教室。教室里，老师对我说：“安冉，刚才忘了，你应该再买一瓶牛奶，要不然太干了。”听了这句话，我的

　　心久久温暖着。虽然，那只是一个一文不值得面包，吃了又不能有特异功能，可是，那包含着一位老师对一位学生的关爱。

　　这——就是我的老师，一位平平凡凡又非凡的一个人。

我的老师作文五年级6

　　他看上去个子不高，瘦瘦的，脸白白净净的。眼睛不大，却很有神采。我是因为罗阳的乒乓球比赛认识他的，在练习期间他不是跟我们练球，就是跟我们神谈。他就是蔡素明老师。

　　这老师吧，虽说是个男的，但却十分温柔，温柔的让人觉得可怕。所以我们背后叫他淑男。像他这样的老师打着灯笼都难找。你不信？我就讲给你听。

　　喜

　　去比赛还得体检，那天在医院，医生没到。我们站在门口闲着无聊发起牢骚，老师拿出手机，让我们看变形金刚，他自己也嘻嘻哈哈的解说，无聊的气氛顿时烟消云散……

　　怒

　　蔡老师生气了，因为在等医生时，两位男生嘻嘻哈哈、大吵大闹，老师先前微笑着说：正经点，雅阳的形象都被你们破坏了！他们却我行我素。老师终于被激怒了，好耶！平时跟只绵羊似的，生气时是不是只老虎呢？结果却大吃一惊——他原先绷着个脸，之后走到他们身边却嘻嘻哈哈地给了他俩一个脑瓜蹦儿。这要是别的老师，说不定左一脚右一拳的解决呢！

　　哀

　　我因为紧张心电图测的不标准，可能要因此失去参赛机会。老师得到医生的认可，让我再测一次。可那天去测验的早晨，他的眼睛多了几分哀愁。不要紧张，其实也没什么……他一遍遍的叮嘱着。可没想到第二次我更紧张，心脏跳得更快了。得知结果后，哀愁的眼睛变得更悲伤了……

　　乐

　　这次乐子应该跟他的健忘有关。那天早晨我刚把我的大名报上去，下午他却——休息时间，老师看着我说：婷婷，你的意识很好，打球时的攻击……老师！我打断他你看着我说话，叫的是婷婷，你说我还是说她啊？额，你叫林晟！刚说完。6个人哈哈大笑起来，老师却支支吾吾地说：人老了嘛，难免有些健忘。大家却笑得更大声了。二十多岁的人，说自己老了！

　　像他这样温柔、风趣，跟学生像朋友似的老师是不是很少见？

我的老师作文五年级7

　　我的语文老师是一位负责、严格、幽默的人，她姓肖，年龄大概在30岁左右，典型的苹果脸，一副金边眼镜的后面隐藏着一双会说话的眼睛，高鼻梁下面一张能说会道的红嘴唇。

　　我们非常喜欢上她的语文课，比如在学习《金钱的魔力》这一课时，肖老师为了让同学们更好的体会托德的老板阿谀奉承、唯利是图的丑恶嘴脸时，她转眼间就化身成了“托德的老板”一口气呵成了604个字，读完之后，肖老师满脸通红，大口大口地喘着气。看到老师这般模样，同学们不由得赞叹老师学得还真是惟妙惟肖。还有学《景阳冈》的时候，老师学着武松打虎的样子，手中的书变成了武松的打虎棍，比划着打虎的场景，看的我们一愣一愣的……

　　老师对我们的要求非常严格，比如在学习的时候，如果有同学的态度不认真了，她会耐心地说服教育，直到端正了态度为止。肖老师不但对我们的学习严格要求，而且对我们的作业非常负责。老师有一双“火眼金睛”，作业中的一个错别字，一个语句不通顺的句子怎么也不会逃过她的眼睛，这也是我们班成绩一直遥遥领先的原因。

　　老师的眼睛会说话。有一次上课时，我们班的小朗不认真听讲，去玩便利贴，被老师发现了，老师用眼睛看了他一下，他马上明白了，把东西立刻放进桌洞，端起课本认真听讲。还有一次我上课走神了，老师用眼睛盯着我，好像在说:“认真听讲，别走神。”我愣了一下，马上回过神来，惭愧地低下了头。

　　肖老师对我们的生活也非常关心。有一次小玉因为生病两天没来上学。她来了之后，老师连忙帮小玉补课，还问他现在没有事了吧，有不舒服的地方一定要和她说。

　　肖老师是我们学习、生活上的领路人，我们一定要好好学习，来报答老师的恩情。

我的老师作文五年级8

　　从一年级到现在，有不少老师给我留下了很深的印象。平易近人的鲁老师，和蔼可亲的李老师……但我最喜欢的还是我们作文班的胡老师。

　　胡老师今年刚满28岁，高高的个子，身材匀称，不胖不瘦，穿着朴素大方。一头乌黑发亮的头发直披到肩；一双会说话的大眼睛闪闪发亮，还有那高高的鼻梁下面那张红润润的嘴巴，说起话来轻声细语，不但能出口成章，而且娓娓动听。听胡老师讲课就如同听了一场音乐会一样享受。她讲课我们最爱听！

　　胡老师对工作特别仔细，认真、负责。学习中我们遇到不懂的问题，她总是耐心的引导，从不同角度启发我们，有时还用讲故事的方式，帮助我们解决问题。对每个学生都像自己的孩子一样。

　　记得有一次我有一篇作文，我想半天，绞尽脑汁，怎么也写不出来，胡老师见我满头大汗，赶忙过来安慰我，“何煜琨，不着急，慢慢来，现在写不好，我们就拿回家写吧！老师相信你一定能写好！”。不一会儿下课了。一路上我闷闷不乐的走回家。刚进家门，爸爸看到我神情十分沮丧，就对我说：“何煜琨，看你那一脸的不高兴，是不是作文没写完？胡老师发微信来了，你仔细听听哦！”

　　我接过手机，打开微信，听到了老师甜润、清脆、亲切的声音。老师不厌其烦的给我讲解了文章开头应怎样写，中间应注意什么，文章重点应突出什么，最后给了我们怎样的启示等等。老师为了我一个人竟然花费了半个小时。我想，要是每个学生都像我一样，那还不把老师给累坏了，唉，我实在是太对不起胡老师了。

　　胡老师，我知道您是不想落下一个学生，您特别希望我们每个学生每天都有进步，都有提高，我一定不辜负老师对我的期望，努力学习，给老师一份满意的答卷。胡老师，您永远是我们的老师，我爱您！

我的老师作文五年级9

　　我已经五年级了，教过我的老师越来越多。他们犹如春天的细雨，滋润着我的心田；他们犹如爸爸、妈妈一样关心我的成长，陪我一起长大；他们犹如蜡烛，无私地奉献。我打心眼里敬佩他们。

　　今天我要给大家讲一讲我们班新来的班主任——顾老师。

　　将要开学时，我意外地知道要换新班主任了，我又激动又好奇。这个老师是个什么样的人呢？报道那天，我终于见到了她。她中等身材，不胖不瘦。头发齐耳，还烫着卷。她那圆圆的脸上，有一双铜铃般的大眼睛，讲起话来，脸上的表情眉飞色舞，大眼睛瞪得更大了。

　　我觉得，顾老师是我们班的“幽默之星”。她常常说自己是美丽、善良、可爱、无私的班主任，让我们觉得她十分可爱。有一次，有一位同学，上课玩文具，顾老师看见了，不但没有责骂他，还很幽默地说：“这位同学太喜欢研究文具了！喜欢到都不听我的课了，他将来一定会成为文具专家。明天交一篇研究论文给我，让大家看看你的研究成果”。

　　我还觉得顾老师是一个有激情的人。她上课时总是热情无比、绘声绘色，讲到激动处，脸都被涨红了，小跑着跑上讲台，在黑板上奋笔疾书。我们都沉浸在她那娓娓动听的讲课中，下课铃响了，都浑然不觉。

　　顾老师就像一个神奇的超人，给我们每天带来不一样的感觉。明天，她的身上又会发生怎样的故事呢？

我的老师作文五年级10

　　教过我的老师像一盏盏明灯，悬挂在人生旅途上，为我照亮前方的路。其中，我最喜欢的是那盏最大、最美丽、最耀眼的 “灯”——我最尊敬、喜爱的陶鹰老师。

　　陶老师是我一年级到四年级的语文老师。她短短的头发下是一张俏丽的脸孔，戴着一副黑框近视眼镜，还有着迷人的笑容。

　　陶老师的教学方法很特别。记得有一次，她在讲解语文试卷时，同学们有的趴着，有的在做小动作，还有的甚至在和身边同学窃窃私语。陶老师停下讲课，严肃地问大家：“你们喜欢上体育课吗？我们今天这堂课改为体育课！”我带着紧张的心情和同学们排好队，来到操场。陶老师紧接着吩咐：“大家一排排站好，我说“跑”的时候每排再开始跑。”我真不明白，陶老师这葫芦里卖的什么药，真是“丈二和尚摸不着头脑”。带着这份疑虑，我们结束了这堂体育课。后来陶老师告诉我们：学习语文和其他本领就像刚刚的跑步一样，只有奋起直追、全神贯注、勇往直前才能取得胜利。同学们恍然大悟。

　　陶老师还经常鼓励我们,她说做人要有感恩的心,她诚恳的表情,给我留下非常深刻的印象。陶老师还告诉我们“字如其人”。在老师的带领下，我和同学们常常课后主动练习书法。妈妈和我说，即使离开了陶老师，也要记住老师的'要求：写好字，做好人。

　　就这样，这盏“明灯”照亮了我四年的学生生涯，为我指明道路，并引领我开启了智慧的大门！谢谢你，陶鹰老师。

我的老师作文五年级11

　　他一头乌黑卷翘的头发，人又高又瘦，一只大脚踢出去，足球就在空中打了个转，漂亮地滚进球门……

　　你猜他是谁？对！他就是——刘老师，我们又爱又恨的足球老师。

　　刚才我说到刘老师开大脚时，砸到人会很痛，有人也许会对此感到难以置信，那么，我会说：“不痛才怪呢！”如果你还是不信，我就劝你自己去试一试吧，我会让医务人员事先准备做好“抢救”准备的。

　　大脚刘老师当然不只是传说，的的确确是我的亲手感受，记得那一次晚间兴趣课——

　　上课了，同学门依旧在大闹，足球场犹如菜市场。就在这时，我隐隐感到背后一小股“杀气”直逼而来，凉飕飕的。惊得我回头一看，可入口那个方向却空空如也。“杀气”越来越浓，同学们的打闹声不由得也越来越小，嬉闹动作幅度也越来越小。果不其然，一个人影“冲”出来了，“杀气”也到达了顶峰，我们知道，自带“杀气”的狠角色要来了。果然，只见刘老师一大步一大步走来，每一步都踩得那么坚定，好像一脚下去，脚下的仿真草坪都要震三震。“咚咚”声就像踩在大家的心上一样！他用犀利的眼神看了看四周，被目光扫到的人都吓得冷汗连连，空气都凝固了。“排队！”这一喝，可差一点儿就把我们轰飞到十万八千里远了。

　　“叮叮铃……铃铃铃……”我们终于熬到了下课。同学们收球时，老师也突然来了兴致，抢过一颗球，一脚重踢，足球如同子弹一般射进了足框之中，同学们一阵喝彩。刘老师顿时精神抖擞，又找来一颗球，再次一脚暴射，足球又像子弹一般射向足框——哦，不对！是射向了一个三年级学生的面门，”砰！“足球结结实实的砸在了手无缚鸡之力的幼小小孩的脑袋上，这同学一下子哇得一声就哭了，我们一看形势不对，赶紧一溜烟儿地跑走了。只见身后的刘老师飞奔到同学身边，抱着他连连道歉：对不起，对不起，刘老师的脚太大了，控制不住啊！让老师看看，你的脸有没有事？老师吹吹，老师摸摸啊……

　　原来，大脚刘老师也有这么温柔的时候啊！

我的老师作文五年级12

　　我们的班主任彭老师，大约四十多岁了，她是我们的语文老师。她身材适中，有像乌云一样的黑头发，她的眉毛向上翘着，看着很有精神。眼睛圆圆的，黑黑的，看着炯炯有神。她的嘴角总是向上扬起微笑，好像月牙一样。

　　彭老师是一个严厉的老师，我们班的卢家树上课爱说话，纪律不够好，老师为了时时管理好他，就让他坐在讲台的下面。可每一次老师走下讲台给我们讲课时，卢家树就会扭过身子来对着我们做鬼脸。

　　有一次，他又对着我们做鬼脸的时候，被老师看见了，彭老师就收拾他了一顿。从此，他不敢再那样做鬼脸了，因为他害怕老师又发现而再次挨收拾。

　　可是过了几个月，卢家树的老毛病又犯了，在星期三上课时，当老师走下讲台时，他把下课时捡到的一个石头子向空中一扔，不巧砸到了老师的头上，老师气得脸都红了，她又收拾了卢家树一顿。彭老师又说：“卢家树那组的记分员，扣他一百分！”

　　彭老师虽然有时很严厉，但也特别有爱！有一次，我们班有一位同学在玩的时候，不小心磕伤了，我把这件事告诉了彭老师，她听后，立刻冲出办公室，抱起这位同学就向学校医务室跑去。等老师回来时，她已经累得气喘吁吁，满头大汗！看到老师为了我们这样疲惫，我心里很不舒服，我想：我一定要努力学习，做一个让老师放心的孩子！

　　这就是我的班主任彭老师，一个让我又爱又怕的老师！

我的老师作文五年级13

　　我有一个善良严格而又有点幽默的老师，他是来自上海华东政法大学的支教老师--蒋雨达老师。虽然他只教了我们一年，但在这一年里他是我们学习上的老师，也是我们生活中的朋友。

　　四年级我们迎来了两位新老师。第一次见蒋老师我觉得他应该很严肃吧！后来时间长了，才发现他更像是我们的大哥哥。在学习上帮助我们答疑解惑，下课会偶尔也会和我们一起互相追逐打闹。当我们表现好的时候尽情鼓励我们，表现不好的时候又及时提醒我们……虽然只短短相处了一年，但他真的对我很好，当他听说了我家庭情况不是很好之后，他每学期都会给我买衣服，买很多辅导书，周末还义务帮我补课。哪怕后来他回去了也经常打电话让我好好读书。后来每当我考试没考好，耳边总会响起他那句话：“强啊！你要好好读书呀！”

　　当他要回去的那一天，我泣不成声，他抱着我哽咽地说道：“傻孩子，别哭了，明年我还要回来呢！”而我的眼泪还是哗哗往下流，我以为他是骗我的，没想到五年级他真的回来了，那时候是“六一”当天我们一个都没有去打招呼。其实不是不想，只是不敢说，那时候真的好想大声告诉他：“蒋老师，你能回来我们真的很开心，谢谢你一直记得我们。”晚上，他让我和他一起睡，他和我说了很多，最让我刻骨铭心的话是的：他说他觉得我就像他的孩子一样，他希望我在以后的日子里好好读书不要浪费光阴，听爸爸妈妈、老师的话，不要担心家里穷以后上不了学，如果我能考上好的学校他给我出学费……

　　第二天早上到车站去送他，看着列车缓缓离去，我告诉自己，一定要好好学习，不要让他失望……

我的老师作文五年级14

　　在我的学校里，有好多个中国老师，还有一个跟那么多中国老师一点儿也不同的美国老师——大牛。我的喜欢总是多分一点给大牛的。

　　大牛来上英语课，总是会偷偷地给我们准备一些惊喜：有时是弹着吉他给我们唱首歌，有时会来一段他自创的魔舞，就是带颗糖也是我们没见过的。连课间跟我们打招呼的时候，他也会从后面蒙住我的眼睛，用蹩脚的中文大声说：“猜猜我是谁？”我们总是会咯咯笑着回话，并和他一起调皮、搞怪。顾老师是我们的语文老师，知性、优雅，看见她时总是笔挺着腰板，高跟鞋蹬得“咯嘚咯嘚”作响。我们见了她，总会习惯地毕恭毕敬地鞠个躬，叫声“顾老师好！”。她总是微微一笑，推一推黑框眼镜，温柔地回：“你好。”最有趣的是，大牛在走廊碰上顾老师，总是热络地跑上去，想跟她聊聊天，而我们的顾老师一看到这外国大汉，总是逃也是的回办公室，剩下那只牛在风中凌乱，这就很尴尬了。

　　再说说上课吧！大牛似乎是吃了什么药，40分钟的课总是上蹿下跳不知疲倦，连我们也被带动着一刻不得停歇。放眼望去，教室里全是举得老高老高的手，大声嚷嚷着：“Me！ Me！ Let me try！……”哪怕答错了，也脸不红心不跳地坐下，再想想再举手。顾老师的语文课，我们可不敢这样！顾老师的问题不简单，我们很少举手，哪怕举手也是规规正正，一丝不苟地呈直角状。站起来回答问题的同学都会特别注意自己的语言组织，生怕看到顾老师皱一下眉。顾老师喜欢我们静静地听，静静地记，说话也喜欢娓娓道来。

　　其实我挺喜欢顾老师的，她能让我静心学习，也让我做事细心；我也挺喜欢大牛的，他能让我激情澎湃，也让我处事自信。如果非要问我最喜欢谁的话，我想想还是大牛多那么一点点吧。

我的老师作文五年级15

　　她是辛勤的园丁，精心呵护着幼小的花苗；她是美丽的仙女，有着让我们爱上学习的魔力；她也是一位优秀、努力的领导者，有条不紊地带领大家去往胜利的彼岸。她就是我的班主任——万老师。

　　万老师总是很优雅，并且落落落大方，她常常穿着一身素雅的连衣裙，再搭配一件小外衣，就像一位美丽的天仙一样。她从不浓妆艳抹，只化淡淡的妆，精致的脸庞里透出自然的气息。她和同学们交流时总是轻言细语，娓娓动听，同学们都很喜欢她。

　　万老师很信任同学们，她常常说集体是我们共同的家，每个人在家里都有自己的责任和义务。拿我来说，主要是负责将老师布置的作业条抄写在黑板上。第一次的时候，万老师拿了作业条给我，并让我把作业抄在黑板上。“我吗？”我很惊讶地问道。“对呀！”万老师微笑着答道。我看到了老师眼中信任的目光。从此，一直是我帮万老师抄作业，她看我黑板字写得不错，还放心的让我负责黑板报呢，正是因为这件事给了我信心，让我做的黑板报越来越好。因为老师的信任和启发，逐渐地每个同学都找到了自己在班级的责任区，越发自觉自愿地为集体付出努力，我们真的像一个大家庭了。

　　记得有一次，是在期末复习阶段，万老师一个一个地检查我们的错题，我很快就订正完并且交上去了。万老师认真地检查起来，突然我发现自己有道题订正错了，心里很紧张，可又不敢要回去重新订正。眼看老师的目光已经落在错题上，我心里更加忐忑不安，害怕她会批评我，可意想不到的是，她只是温和地说：“小迟，怎么写错啦？动词前面是“地”呀！”我不好意思地说：“我马上去改。”“好的，要记住哟！”我回到座位上，长出一口气，心想：“万老师可真是一位善解人意的老师。”

　　一晃四年就过去了，万老师陪我们走过了四年的光阴，我非常感谢万老师的陪伴与鼓励，教师节快到了，我衷心地祝您：教师节快乐！